德育工作
—— MORAL EDUCATION WORK ——
政教处常规工作
一、班主任队伍建设
金殿中学的班主任是集体的组织者、教育者和领导者;是学校贯彻党的教育方针和教育管理思想的具体实施者;是联系班级中各科任教师的纽带;是沟通学校、家庭和社会的桥梁;是学校教育教学工作的骨干力量。
由于我校实行半封闭、半军事化的寄宿制管理制度，所以班主任面临新生适应期的问题;新生、老生磨合期的问题;思想道德教育、行为习惯养成、学习辅导、心理咨询、生活指导;整合班级值班教师、任课教师能力;教育实施期、教育深化期、良好班集体形成问题;班主任开展学生家长工作策略等一系列问题。因此要求我校班主任要有工作热情;具备一定的组织管理协调能力;较强的合作意识;严谨的工作习惯;较强的处理学生问题的技巧能力;良好的心理素质和教育敏感度;较强的学生思想教育和心理疏导能力;较强的教育实践和科研能力;掌握与班级教育管理有关的法律法规和教育理论;有爱心，爱学习，热爱工读教育事业。
因此，学校历来高度重视班主任队伍建设。采用“以老带新”、“师徒制”、外出培训、挂职锻炼等形式来全方位提升班主任的综合素质。
二、学生教育工作
1、学生思想道德教育
道德修养，主要指人们在思想品德、思想意识、道德行为方面的自我教育、自我改造和自我提高。包括按照一定的道德原则和规范进行反省活动中所形成的道德情操，达到道德的境界。
道德修养的内容包括道德意识修养，道德行为修养。有了一定道德意识，方可进行道德修养;有了道德评价(自然有了道德标准)，才能进一步完善道德，不断提高道德境界。有人将人们的道德修养分成三种境界：一是遵纪守法，普通公民的道德境界;二是助人为乐，对社会施于益行，良好公民道德境界;三是先人后已，大公无私，崇高的道德境界。道德境界是经过长期修养达到的，青少年思想道德修养是人生道德修养发展的启蒙阶段，对人的道德修养境界非常重要。
善于关心，善解人意，善与为人，具有道德智慧的人才能做到从善如流。培育人的道德智慧是教育的第一使命，因为教育是最具人类良心的事业，是最纯洁、最壮美的事业。学校如果关注并努力培养学生的这种智慧，乃大智大慧。
工读教育是针对具有人格缺陷和不良行为习性、不适于普通教育的未成年人所采取的一种特殊教育。工读教育以弥补家庭教育缺陷、弥补普通教育的缺陷和营造特殊教育环境彰显其办学特色。当前，我国社会处在经济转型时期，受多元文化思想的影响，以中华传统美德为核心的中华文化和价值观受到极大挑战。中华优秀的传统文化元素在当代青少年身上几乎荡然无存，反映在“问题学生”身上更是岌岌可危。
工读教育的宗旨在于对有社会适应问题的学生提供教育和保护，使他们重新融入社会。工读教育的目的之一在于确保有特殊教育需要的“问题学生”获得平等的教育机会，实现他们的基本的受教育权利;目的之二在于为这些学生提供文化知识和劳动技能，帮助他们自食其力，独立生存;目的之三在于对他们进行心理辅导和行为矫正，培养他们适应社会的能力，解决他们生活环境中的各种问题，使得他们能够控制自己的行为，充分融入正常群体的生活;目的之四在于使这些“问题学生”能够为他们的家庭或社会做出贡献。然而，培育“问题学生”良好的道德修养，使他们拥有更高的道德智慧，应当是工读教育最高的追求和不懈的奋斗宗旨。
2、学生行为养成教育
学生入学后，学习《中学生行为规范》及《昆明市金殿中学学生十不准》，要求学生从一举手一抬足做起，养成良好的行为习惯。重视学生日常行为规范的养成教育，积极开展主题活动，最终形成八道德育风景线：整洁的内务、统一的着装、良好的文明礼仪、整齐的课间操、有效的课堂纪律、良好的进餐氛围、整齐的队伍行进、标准的仪容仪表。
3、学生心理健康教育
针对我校学生的特殊性，学校每班每周开设一节心理健康教育课。心理课的重点是对学生进行人格辅导，包括人际交往辅导，自我意识辅导、情绪辅导和青春期辅导等。学生每天写一篇日记，每班设有“悄悄话信箱”，让学生倾吐心事、由班主任、值班教师、心理健康课教师共同对心理障碍的同学进行治疗和辅导，为学生排解烦恼创造条件。
4、法纪教育
培养学生法制观念和安全意识。充分利用法制教育基地的功能，加强法制、安全教育，教育学生遵纪守法，珍爱生命的教育。
(1)学校长期坚持对学生进行相关法律法规的教育，利用典型案例对学生进行普法教育和警示教育，组织学生收看电视台法制栏目，利用黑板报、举办法制报告会、参观法制教育展览等，对学生进行坚持不懈的法制和纪律教育，帮助学生明辨是非，以正确的舆论引导学生进步，收到了较好的效果。学校与西山监狱二监区结成了警民共建单位，组织学生到监狱体验生活;聘请五华区法院刑二庭的四位法官，为我校“法制教师”，定期到我校作法制报告和开庭审判;我校与昆明市公安局巡特警支队四大队，开展“手牵手，献爱心”活动，共同帮教后进学生;学校还组织学生参观了昆明市强制戒毒所。通过以上活动，让学生感受到了法律神圣不可侵犯，生命和自由是何等的可贵，从而进一步增强了学生的法制观念和法律意识。
(2)法制教育是青少年成长路上认识社会、了解国家、自律行为的必修课。我们一直坚持法制教育上课表，从初一至职业中专全校法制教育常年开课。确定了青少年相关法律为校本课程，开展各种法制教育。结合对青少年法律意识的培养和校风校纪教育，我校以《中学生日常行为规范》、《中学生法制教育读本》、《以案释法100例》、《刑法》及《预防未成年人犯罪法》、《青少年犯罪问题研究》、《消防法》、《交通法》、《社会治安管理条例》以及在法制课上组织各班观看《青春防线》、《珍爱生命、远离毒品》、《少年犯忏悔录》、交通安全常识、消防安全等VCD碟为主要内容，向学生进行法制教育。召开主题班会是青少年思想教育，表达思想感情的最好阵地。同学们在班会上畅谈自己对法制的理解，对违纪的忏悔。小品、诗朗诵、读法有感等，孩子心灵的震撼，让我们感觉到孩子们自我教育的纯真与感动。
(3)利用广播、宣传栏开展法制宣传。充分利用学校广播、班级的“法制宣传栏”进行法制宣传，定期刊出《中华人民共和国刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》及禁毒教育等法制教育内容和图片，对学生进行广泛宣传教育，营造了学校法制教育的氛围。
(4)利用国旗下讲话对学生进行法制教育。多年来学校一直坚持把国旗下的讲话，作为对学生进行法制教育的一项重要形式，向学生进行法制宣传，努力培养学生遵规守纪，热爱祖国的热情。
(5)“走出去，请进来”，提高工读学生的法律意识
“走出去”
组织学生参观云南省少管所、昆明市强制戒毒所。由于工读学生与少年犯在思想、行为上具有近似性，为使工读学生能够悬崖勒马、痛改前非，每个学期都组织学生参观云南省少管所、昆明市强制戒毒所，倾听少年犯忏悔的心声，听取少年犯的现身说法。
组织学生参加少年犯宣判大会。我们学校是实行半军事化管理的学校，从表面上看，学生的行为是受到了管制，但要使他们从内心实现转化，则是一个艰难而复杂的过程。为更好地使学生从心灵上受到触动，真正实现转化，我们邀请五华区法院到我校召开少年犯宣判大会。少年犯宣判大会是一部活的反面教材，它使学生们明白，如果再不修正自己的行为，也许不久的将来，站在宣判台上的将是自己。
与监狱二监区结成共建单位。为了共同做好学生的帮教工作，充分发挥各种教育资源的作用，我校与西山监狱二监区结为警民共建单位，定期或不定期地组织学生到二监区接受教育、体验生活，感受失去自由的痛苦，法律的神圣不可侵犯。
“请进来”
为更有效地上好法制课，提高工读学生的法律意识，学校聘请了有着丰富未成年人法制教育经验的全国优秀法庭 ——五华区法院少年法庭的四位法官，为我校校外法制教师，到校进行专题授课，授课法官旁征博引、晓之以理、动之以情的讲课，极大地调动了学生们学习法制课的积极性。请昆明市公安局刑特警支队团委和学生结队子，开展爱心扶贫帮教活动，
并派警员到我校给学生军训，取得了很好的效果。
5、开展活动德育
活动德育是为提高学生的思想道德而开展的一系列活动。活动育人是学校组织的优良传统和基本经验。为稳定学生在校、让学生喜欢学校学习、政教处开展了丰富多彩的文化、体育活动。每周一次班主任会议、每周一次小的班级活动，每月有一次大的学校活动模式，把活动德育由校内延伸到校外等，以活动为载体，对学生进行了形式多样的德育教育，成为学校政教处工作重点。整洁、干净的校园是学校文明的第一标志，校园文化对学生的品行、素质的转变，所起的作用是深层次的，是潜移默化的。为此，学校政教处和学校团委共同协商，制定了丰富多彩的学生活动内容。如：三人篮球赛、师生篮球赛、象棋比赛、演讲比赛、美文诵读比赛、歌咏比赛、卡拉ok比赛、体育文化艺术节、冬运会、元旦团拜、争做一个有道德的学生评比活动等，建设品位高雅、健康向上的校园文化，让学生终身受益的素质、习惯、信念、在不经意间悄然形成，最终形成底蕴丰厚、独具特色的班风、校风、学风。
6、三生教育
生命教育、生存教育、生活教育的简称是“三生教育”。生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康、积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。生活教育是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活的教育。
生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。
我们面对的教育对象是，学习偏常、品行偏常、心理偏常，家长难以管教、普通学校难以教育的学生。另外，学生的家庭结构比较复杂，有单亲的、有离异的、有重组的、有特困的等等。学生的实际情况与存在的问题，要求我们在实践活动中树立良好的培养目标，即培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如继续进行防艾拒毒教育、观看爱国主义影片活动、防震防灾演练、道路交通安全我知道、争当文明学生等实践活动。通过每天的早操、内务、课间操、眼保健操、各种形式的体育比赛等方式让学生在实践活动中了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。
7、家校联系工作建设
各班班主任及值班教师，利用周一学生收假、周五学生放假家长接送孩子的时机，及时做好与学生家长交流工作，保障班级工作的稳步推进与落实。同时建立值班教师与学生结对子工作，注重对学生个别指导，并利用寒暑假对结对子学生进行家访，有效地对学生进行长时间跟踪了解。同时为每年评选优秀家长准备丰富的教育案例材料。
8、团委、学生会工作
政教处成立学生会，学生会成员分工明确。承担各种活动的组织、编排、参与等活动，充分调动学生积极参与学校的各项活动。学生组织建设重点体现在一下几个方面：参与班级考核评分、参与体育文化艺术节、冬运会、圣诞晚会、青年节、毕业晚会等活动的策划、主持工作。
每年协助校团委利用五四青年节、元旦两个节日，分别选拔一批优秀学生加入中国共产主义青年团。我校学生加入共青团，除了具备《团章》要求的条件外，针对学生实际情况，还必须做到以下要求：一个学期之内必须是全勤生、有六周以上的优秀记录、没有重大违纪问题、政教处进行核准、团委进行审批。
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